山东作为儒医文化的发源地，具有深厚的中医药文化积淀。近年来，山东省在中医药文化进校园上下大功夫，效果初显。

(相关资料图)

做好顶层设计，加强组织领导。陆续出台的《关于促进中医药传承创新发展的若干措施》、《山东省中医药发展“十四五”规划》和《山东中医药文化弘扬传承工程实施方案》等都对中医药文化进校园工作进行专门部署，要求到2025年建立中医药文化进校园工作机制 。

学生们创作中医药绘画作品。

山东省卫生健康委员会联合省教育厅成立“中医药伴我成长——中医药文化进校园活动”领导小组加强组织领导、明确责任分工。制定了《全省中医药文化进校园工作试点实施方案》，明确了指导思想、基本原则、工作目标、重点任务及保障措施，细化了重点工作，为山东省中医药文化进校园实施绘制出完整“路线图”。制定了《“中医药伴我成长”山东省中医药文化进校园项目学校建设标准（试行）》，对学校的室内外环境建设提出了具体标准，对学校师资培训、课程融合提出了明确要求，对开展主题活动、成立学生社团等实践性活动提出了建设性的意见，规范了试点学校的创建工作。

提供系列宣传产品，做好支持和引导。每年投入300余万元开发、设计系列宣传产品，提供给试点学校，协助试点学校营造中医药文化氛围，为主题活动的开展提供支持和引导。

一是设计提供环境建设参考标准图样。设计全套中医药文化进校园环境建设效果图，分别对户内外文化长廊、特色教室、百草园的标准进行实景图展示，其中特色教室内含中医药发展历史长河、山东中医药三张名片、山东主要药材名录三大版面，供试点学校参考借鉴并推广使用。

二是编写和制作了中医药文化宣传品。根据中小学生的身心发育特点，将博大精深的中医药知识用通俗易懂、风趣活泼的语言形式表达出来，组织编写4本适合中小学生阅读的中医药科普读本；制作和印刷一套8张的中医名家挂图；制作和印刷一套20张的中草药书签。发放至各试点学校，为学校开展相关教学或组织主题活动提供支持。

三是制作了系列科普实教视频。联合省中医研究院和省中医附属眼科医院制作植物腊叶标本制作视频和中医眼保健操2部科普视频作视频，为试点学校开展主题活动提供参考。

四是配备中医药标本及文创产品。为让学生更直观更形象地了解中医药文化及中药知识，选择具有代表性的中医药标本（包括腊叶标本、浸制标本、饮片标本、矿物标本及动物标本）及中医药文创产品配备至试点学校，丰富项目学校的环境建设。

学生们参与互动活动。

五是提供开展主题活动多种工具。为培养中小学生的动手能力，以动促学，以动促思。为学校提供多种中医药活动工具（腊叶标本制作工具、艾条制作工具），鼓励学校积极开展丰富多彩形式多样的主题活动，营造喜欢中医热爱中医的校园氛围。

六是配备了教辅资料。“课程创新，教材先行”，教学书籍的选择和使用是中医药文化进校园的关键，在经过大量的论证和讨论后，选取部分中医药文化和科普读物提供给试点学校，鼓励学校采取灵活多样、学生喜欢的方式传授简明易懂的中医药文化知识，构建学生能听懂、有特色、重体验的中医药文化课程融合体系。

组织了省级师资培训，加强师资保障。组织了全省中医药文化进校园师资培训班，累计培训各类教师1000余人。以中医药基本理论、基本知识，中医药文化的基本特点及与中国传统文化的关系，中医药文化进校园课程设计及模式为主要培训内容，提高教师中医讲授能力和中医药知识水平，着力建设一支中医药文化基础扎实、教学业务素质精良、具有一定中医药文化传播和教研能力、适应中医药校园需求的教师队伍，推动山东省中医药文化进校园工作高水平开展。

责编：林敬