一到暑假，电子产品的管理，是家长们特别头痛的事情。有家长说，真想把家里的电子产品封存起来。

还有家长气呼呼地说，已经砸了一个iPad了！女儿只要一拿到iPad，不是打游戏就是刷短视频，一玩就是几个小时，实在不知道怎么办。

【资料图】

改掉密码、排满日程……

为限制电子产品 家长使出各种招数

这个暑假，因为管不好电子产品急火攻心的家长还有很多。橙柿互动记者采访了一些家长，大家假期为了限制孩子使用电子产品，使出了各种招数。

有家长说，他改了家里的电脑密码、iPad密码，本来觉得这样稳妥了。但没想到孩子还是破译了密码，真是气死了。他只好再进一步，买了能用APP控制上网时间的路由器，让家里时不时断网。

还有家长说，孩子老是呆在家里，总是会忍不住使用电子产品。她的办法就是给孩子的日程排满，夏令营、培训班、游泳、篮球……每天白天孩子都很忙碌。晚上等她到家，才会让孩子在她的监督下使用电子产品，老师要求的钉钉打卡等都在这时候完成。

最难管的

是学校布置的各种网课、打卡作业

“实在不行，大不了锁手机、丢IPAD，断网！但是学校时不时有一些网课，网上作业要用到电子产品，这个是真的防不住了！”一位家长吐槽，孩子的暑假作业里有不少内容要用到手机，比如钉钉打卡、查资料、做听力等，自己只好把手机给他。

“平时工作日，我们也不能时时刻刻盯着孩子，这两天发现孩子一拿到手机，就跟同学在群里聊天，拼命地斗图，下载各种表情包，我担心一个暑假下来，作业没写多少，眼睛都要看坏了。”

有一位妈妈为了防止孩子滥用手机，每次做打卡作业，都得定一个倒计时闹钟。

她说：“我们有一项语文阅读的播客打卡，每天要拿手机APP，录一段半个小时的朗读。我已经很谨慎了，每次都是大人在家时才把手机交给他录制，录完再把手机还给我。没想到在我眼皮子底下，他还是能搞小动作。”

一次，这位妈妈特地定了半小时的倒计时，把手机交给孩子。孩子拿着手机，就像往常一样走进自己的房间开始录制。

“半小时后闹钟响了，我就进了孩子房间。一开门，我就看到他很慌张地在滑手机屏幕，关闭手机页面。我把手机拿过来一看，录制界面的时间停留在了15分钟。也就是说，孩子录了一半就暂停了，开始拿手机玩了起来。如果我没有发现，他可能要等玩尽兴了，再接下来录制剩下的15分钟。”

手机打卡、查题目、对答案，成为了很多孩子使用手机的绝佳借口。

一位家长说：“我们也想彻底把手机封存起来，但封不了！因为学校有网上作业。我们家孩子，每次都是借英语打卡、对答案的机会，躲在房间里抱着手机玩游戏。除了这个时间，平时他们也没有机会接触手机。希望学校不要再布置这类使用电子产品才能完成的网上作业了！”

有位妈妈还发现，小学五年级的女儿趁她不在家时，跟爷爷奶奶说自己要上网查几道题的解法。孩子也很谨慎，会等她下班回来前，把浏览记录全部删掉。

其中有个网站她充值过会员，女儿也上去看过一些网络小说，但是忘了删历史记录。她这才发现女儿竟然在网上看了不少耽美小说（以男性之间的情感为主题的文学作品），“这些都不是她这个年龄该看的东西，可电子产品一拿到手里，我们大人看到的东西，孩子都能看到，太可怕了。”

杭州这所学校

真的帮家长封存了电子产品

很多家长说，自己实在管不了，真希望学校能帮忙管理电子产品。

帮家长封存电子产品，杭州真的有学校这么做了。

最近，杭州市钱学森学校新初三启航仪式。学校通知新初三的一名家长和孩子一同参加仪式。同时，班级群里早早就发了通知，说仪式上有个重要环节，希望家长把孩子的手机或者iPad等电子产品带来封存，一年后归还孩子。

启航仪式在学校报告厅举行。进场时，每个家长会发一个大信封，用来封存电子产品。有的家长跟孩子边走边低声交流：“等下结束，我真的就把手机交上去了啊。”有的孩子一脸不舍，但还是点了点头。

会上，学校对孩子们提了一些希望以后，开始重点谈电子产品。初三年级组长做了下面的发言：

古语警示“以器物为戏弄则丧其志”，北宋著名政治家欧阳修也告诫我们“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”手机对青少年的危害，已引起社会的广泛关注。

2021年教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。

时光短暂、岁月易逝。在初三最后一年时光里，莫让手机锁住了你的视线，在这初中最后一个暑假，莫让手机锁住了你的心神。

希望同学们在初三开始之即封存手机，将时间留给自己，它将给你意想不到的收获。待打开封印时，相信你会解锁崭新的自我，你一定会感谢自己！

接着，手机封存仪式开始了。新初三年级6个班的班长拿着提前准备好的收纳箱，开始收电子产品。有的班级一半孩子都交了电子产品，其中iPad居多。有的班级只有几个人交。

全部封存结束后，老师统计了一下上交的情况：有四个班差不多每班一半孩子上交，有两个班只有个别同学上交。统计下来，一共收到了60多件电子产品。

老师说，很多孩子可能本来就没有在使用电子产品，另外，他们了解了一下，上交少的班级，家长普遍对孩子比较信任，并且已经和孩子达成了协议，这一年不用手机。

记者采访了几位家长。其中有家长说，正好平时难以管理，迫不及待地交上去了，学校这个举措太好了。

有的家长说，他家孩子有时要一个人出去上课，有个手机到底方便了许多，考虑了再三，还是没交，但跟孩子做好了使用的约定。

学校说，学校启动初三手机封存仪式，是给家长们帮个忙，让他们对电子产品的管理省心一些，同时也是给他们一个令箭，家校合力一起推动孩子，把所有精力放到学习上来。

老师上门帮忙收走iPad

孩子今年中考被理想学校录取

另外，橙柿互动记者曾采访过一位采荷中学的求老师，他曾为了防止班上一个孩子小明沉迷电子产品，应家长要求上门收走了孩子的iPad。

今年中考，那个孩子考进了杭州交通职业高级中学的新能源汽车运用与维修 (“中高职一体化”五年制班) 专业。一家人特别高兴，都说要特别感谢求老师。

小明从六年级开始就沉迷游戏，每天放学就抱着iPad玩游戏，作业常常拖到九十点钟才去做。最过分的是，早上四五点钟，小明就会定闹钟起床打游戏，一直打到要去上学了。

小明跟着爷爷奶奶一起住，奶奶和爷爷两个人想了把iPad藏起来等办法，但每次都在小明的哭闹面前投降。

上了初中，课业比小学紧张了，可小明的网瘾越来越重。因为作业经常拖到晚上10点才做，完不成是常事，成绩自然也落在后面。

初一的假期，小明奶奶担心他会花很多时间打游戏，就跟班主任求老师讲了自己的担心。求老师很热心配合，放假前，让小明把iPad带到学校主动交给他。

可是，小明会以“iPad坏了”等各种理由搪塞，一直拖到临放假最后一天还没交给求老师。奶奶真是着急。没想到，那天放学，求老师来到了家里，把iPad拿走了，奶奶真是太开心了。

没有了iPad，小明后来的假期都完全没有碰过游戏。奶奶说，小学基础比较差，但在学校老师们的帮助下，小明中考取得了还不错的成绩，进了“中高职一体化”五年制班，他们一家人都特别开心。

曾有家长为了孩子不玩电脑

每天抱着电脑上下班

不过，老师们建议，管理电子产品，最好家长自己能做好，实在不行再求助学校和老师。

杭州一位初三年级老师回忆说，前些年她带一个毕业班时，班上有个男孩子，本来成绩不错，就是晚上家长没下班时，会在家里的台式电脑上打游戏，成绩自然就滑坡了。

他爸爸发现，无论怎么设密码什么的，孩子都会破解。因为他本人晚上也有工作要在电脑上做，于是，只好早上上班时把台式电脑带到单位去，晚上下班再带回来。

这样坚持了一个学期，孩子的成绩终于提高很多，最终顺利考入杭州头部的一所重高。

这位老师感慨说，家长如果可以跟孩子好好交流，然后自己也要有决心和毅力，比如自己在孩子面前绝对不碰电子产品，并且能陪孩子多做运动、阅读等有意义的事情，这样才能真正管理好电子产品。